Как знакомить дошкольников с архангельском

Конспект ННОД «Архангельск - город ангела» подготовительная к школе Продолжать знакомить детей с историей родного города. . Этот материал ориентирован на детей старшего дошкольного возраста и. Задачи: 1) знакомить дошкольников с растительным и животным миром Архангельской области; 2) стимулировать поисковую деятельность в процессе. как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях «Литературное наследие», знакомит детей с творчеством писателей знакомит детей со знаменитыми людьми Архангельской области. 6.

  • «Мой город — Архангельск»
  • Приобщение детей к культуре родного народа в проекте "Волшебник русского Севера"

Знание о жизни писателя нужны для того, чтобы можно было глубже понять его произведения. Ведь только зная о жизни писателя, зная о том, в какое время он жил, как воспитывался, можно понять его чудесные сказки. Результаты показали, что, не смотря на недостаточно развитые изобразительные навыки рисования портрета, дети попытались передать историческую достоверность, портретное сходство и даже настроение писателя.

Но что самое интересное, дети и дома рисовали новые портреты писателя и приносили их в группу, в их рисунках было главное — любовь к писателю — сказочнику. Особое удовольствие доставляло детям чтение сказок Степана Григорьевича. Знакомство детей со сказками Писахова осуществлялось как в непосредственно образовательной деятельности, так и в образовательной деятельности в режимных моментах.

Дети учатся слушать, воспринимать и понимать художественные произведения. Дети внимательно слушают каждую сказку.

Яркие, живые, образные — они оставляют радостные, добрые впечатления. Каждая новая встреча со сказкой превращалась в желаемый, запоминающийся праздник, находя живой отклик в душе ребенка и в его творчестве Приложение 7. В свободное время дети смотрели мультфильмы по мотивам этих сказок и были очень рады узнавать сюжеты уже знакомых сказок. После чтения сказок дети с удовольствием рисовали иллюстрации к ним, что способствует развитию у детей фантазии и творчества. Детям было предложено нарисовать иллюстрации к сказкам на темы: Дети превзошли все ожидания.

Архангельские новеллы №1

Создать образ Сени Малины, Перепелихи и других героев дети должны были сами с помощью интонаций, мимики, жестов, движений, пользуясь лишь незначительными атрибутами борода, шапка, рубаха, платок, сарафан для создания образа.

Дети были так увлечены игрой и перевоплощением в своего героя, что они просто жили их жизнью, с детьми даже не пришлось учить слова, так как дети хорошо знают содержание сказок и в ходе игры они самостоятельно справились со своей ролью. Глядя на игру детей, убеждаешься в том, что игры-драматизации способствуют воспитанию таких черт характера как смелость, уверенность в своих силах, самостоятельность.

Приобщение детей к культуре родного народа в проекте "Волшебник русского Севера"

Вместе с детьми собирали информацию о жизни и творчестве писателя. Дети приносили заметки, вырезки из старых журналов и газет. Оформили несколько тематических альбомов: Сбор материала для музея — занятие интересное и полезное.

Любая музейная экспозиция стимулирует познавательную деятельность. Процесс сбора экспонатов это занятие не только увлекательное, но и развивающее, ведь их подбор требует целеустремленности, терпения, находчивости и определенных знаний.

Такая форма ознакомления с великим писателем как литературный музей дает неограниченные возможности работы с детьми на его базе. Средства музейной педагогики помогают заинтересовать не только детей, но и их родителей, бабушек и дедушек, что является неразрывной цепочкой общечеловеческих и духовно-нравственных ценностей, в передаче опыта от старшего поколения к младшему во время совместной деятельности изготовление поделок для музея. Все участники конкурса были отмечены дипломами и призами.

Конспект НОД «Мой город Архангельск»

Продолжать знакомить детей с историей родного города. Развивать устойчивое мышление, воображение детей. Формировать творческие навыки, совершенствовать умение работать с бумагой. Обогащать словарный запас детей. Развивать творческие способности детей. Рассматривание иллюстраций с достопримечательностями, улицами города Архангельска. Разучивание песен об Архангельске. Колокольчики разной величины, металлофоны, треугольники. Разрезные картинки с изображением ремесел и промыслов, презентация по теме.

Бумажные салфетки, маленькие резиночки — для изготовления ангелочков. Дети входят в музыкальный зал без музыки и встают лицом к гостям. Утро доброе всем вам! Рады мы таким гостям общий поклон. Споем распевку для начала чтобы наша песня за звучала!

Презентация «Наша малая родина — Архангельск»

Дети проходят на стулья. Что это за произведение? Это песня про Архангельск. Давайте мы с вами её исполним. Встаньте около стульчиков, спинки прямые. Молодцы — настоящие артисты!

Постарайтесь спеть с душой. Чтобы каждый мог, сказать эти дети любят город свой родной. Ребята, а вы знаете, почему наш город назвали Архангельском?

Дошкольник.РФ

Мамы и папы, вам об этом рассказывали? А хотите узнать почему? Воспитатель берёт книгу об Архангельске и читает. Наш город очень древний, из далеких, далеких веков из старинных книг дошла легенда, которую я вам сейчас прочту.

Михаил и ангелы его воевали против змея дракона, который жить людям мешал. Огнём землю жёг, все живое уничтожал. Люди его сатаной и дьяволом называли, а как победить его не знали. Встал Михаил Архангел на защиту земли русской. И произошла в небе битва, жестокая страшная. И не устоял змей-дракон, пал от руки Михаила. И с тех пор земля русская была под защитой Архангела Михаила. Ребята, откуда пошло название нашего города? А вы знаете как выглядит герб нашего города?

А вот сейчас я и проверю. На слайде появляются гербы городов, дети выбирают герб Архангельска и объясняют почему именно они его выбрали. Слышны не громко колокольные звоны. Ребята вы слышите, что это за звуки?

Колокола всегда участвовали во всех событиях, они печальным гулом провожали воинов в поход, оглушительным трезвоном начинали праздник. А вы знаете, как называют человека, который звонит в колокола?