Игры на знакомство пятиклассникам

Классный час "Знакомство с классом"

игры на знакомство пятиклассникам

Игры на знакомство. Мячик Для знакомства ребят младшего школьного возраста подойдет игра «Мячик». Ведущий держит в руках мяч и. Описание игр для классных часов: игры для разделения аудитории на несколько групп, игры на групповое сплочение и «эмоциональный разогрев». Хотелось бы конкретизировать один из важнейших аспектов: ЗНАКОМСТВО С КЛАССОМ. Как правило, проводимые тренинги и.

После этого мальчик, сидящий в первом ряду, тихо говорит соседу имя своей напарницы, так, чтобы не слышали остальные мальчики. Второй игрок сообщает третьему имя первой девочки и имя той, что сидит напротив него, и. Последний мальчик должен вслух назвать имена всех девочек. Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет, то девочка остается сидеть. После этого девочки узнают имена мальчиков и называют.

Выигрывает та команда, которая будет наиболее точной.

Игры на знакомство - Психологос

Всем участникам игры раздают карточки, которые разделены на 9—25 клеток. В каждой клетке записано задание. Тут открывается простор для вашей фантазии. Чем неожиданней будут задания, тем. Можно выявить любителей рисования, пения, игры на гитаре. В этой игре нет победителя, хотя возможно отметить тех, кто раньше всех выполнит задание.

Участники разбиваются на пары. Им дается 3 минуты, за которые они должны как можно больше узнать друг о друге. Потом все садятся в круг, и каждый из игроков рассказывает о своем напарнике. Эта игра тоже поможет вам лучше узнать друг друга. Подготовьте бланки в количестве, равном числу игроков. Бланки должны содержать примерно такие вопросы: Листочки с этими вопросами раздаются каждому игроку, и каждый должен заполнить их, отвечая правдиво на все вопросы, кроме одного.

То есть один ответ будет неправильным, ложным. Когда все заполнят свои анкеты, игроки начинают по очереди читать вслух свои ответы. Задача остальных игроков угадать, какой из ответов игрока ложный. Пусть они запишут их вариант на противоположной стороне их анкет. Узнайте номер ложного ответа и присудите очко всем угадавшим ложный ответ. Выигрывает тот, кто набрал больше всех очков.

игры на знакомство пятиклассникам

Вместо одного неверного ответа из пяти писать четыре неверных, а один верный. Участники игры садятся или становятся в круг таким образом, чтобы они могли видеть друг друга. Все по очереди называют свое имя. Каждый последующий игрок называет имена всех предыдущих игроков, прибавляя к ним. Следом за ним все играющие делают шаг в круг, называя имя предыдущего игрока и повторяя при этом его движение. На первый взгляд - это игра на внимание дети очень часто путаются, забывают продемонстрировать какой-нибудь из жестов и.

Однако через минут после начала игры можно заметить, что некоторые жесты а соответственно, и участники повторяются чаше, чем остальные.

Причина не в том, что какие-то жесты более запоминающиеся. Практика показывает, что чаще выбирают ребят приятных в общении, успевших удачно проявить себя в каких-либо делах. Для того чтобы игра проходила интересно, необходимо соблюдать простое условие - она должна проходить в полной тишине. Через минут после начала игры ее можно усложнить, дав участникам задание увеличить темп игры в два раза. Игра может произвести на оказавшихся поблизости "непосвященных" людей шокирующее впечатление - постарайтесь сделать так, чтобы ее не увидели посторонние.

Все участники сидят в кругу. По команде ведущего начиная с него самого игроки рассчитываются по порядку. У ведущего номер "один", он говорит: Игрок с номером "пять" спрашивает: Игрок называет любую цифру, не превышающую число участников игры. Теперь уже игрок, номер которого назвали, начинает задавать вопросы и продолжает игру. Для игроков важно не сбиться и правильно вести диалог в быстром темпе. Объясните, что "крокодильчики" - очень тонкая психологическая игра конечно, это не совсем так, но детей надо мотивироватькоторая помогает выявить уровень сплоченности коллектива.

Это естественно, поскольку, в коллективе существует очевидная динамика развития отношений.

Игры на знакомство

Этот "урок" обычно не вызывает серьезных затруднений. Гораздо сложнее следующий - прочитать это же стихотворение с одинаковой интонацией, в едином темпе и ритме, и при этом "ученики" должны произносить слова по очереди, сидя в кругу.

Можно провести один и тот же "урок" несколько. Повышается ли качество декламирования после многократных повторений? А может, пришло время сменить стихотворение? Задайте ребятам ряд вопросов: Как они ощущали себя на "уроках"?

Насколько им удалось преодолеть психологический барьер стеснительность, скованность?

игры на знакомство пятиклассникам

Как они настраивались на одну волну с "классом"? Как изменилось их настроение? Ведущий поворачивается к участнику, сидящему стоящему слева от него, и весело говорит: Задача участника - внимательно выслушать и порадоваться вместе с ведущим. Затем участник обращается к соседу слева и тоже радостно произносит: Можно в процессе игры изменить задание.

Например попросить детей пересказывать одну и ту же новость, историю, случай. Проследите за тем, как изменяется первоначально сообщенная информация она может становиться более краткой, а может и более пространной.

СЧЕТ Участники сидят в кругу. Ведущий называет число, и именно столько участников должно подняться с мест. Договариваться участники не имеют права, но допускается невербальное взаимодействие. Пока группа не будет действовать достаточно слаженно, игра не может продолжаться. Необходимо довести игру до завершения; важно положительное закрепление. Эту игру можно проводить стоя в кругу: Но задача игроков несколько изменяется: