План урока знакомство с прописью горецкий

Краткосрочное планирование. Тема: Давайте познакомимся! «Обучение грамоте»- первая учебная книга. Знакомство с прописью № 1. Обзор возможностей · Проект для одарённых детей «Алые паруса» · Аттестация педагогических работников Знакомство с положением тетради при письме. Пропись – это тетрадь, с помощью которой ты научишься писать так . Первый урок русского языка в 1 классе ОС " Школа ". Технологическая карта урока письма в 1 классе (Школа России). Горецкий В.Г., Федосова Н.А. Прописи 1 класс для общеобразовательных учреждений В 4ч. Уроки тетушки Совы: знакомство с буквой П. 3.

Смс, на компьютере в ворде, до этого были печатные машинки стр.

Знакомство с прописью 1 класс

Так как вы еще не умеете писать свои мысли можно выразить рисунком — Нарисуйте то, о чём вы хотите сообщить. Рассмотрение и обсуждение рисунков. Возвращаемся к задачам урока, мы все задачи выполнили, осталось закрепить. Работа по рисунку 3 стр. У одного мальчика было большое и красивое окно, которое он называл волшебным! Когда он смотрел в него, то ему казалось, что он не простой мальчик, а принц на белом коне, который хотел спасти принцессу от злого дракона. Мальчик просил совета у звёзд, у месяца, у солнца, у радуги, у птиц и у речки, как ему победить дракона.

Но они сами не знали ответа на его вопрос. Поэтому, каждый раз, когда он видел пролетающую мимо прекрасную Жар — птицу, мальчик мечтал о том, что когда-нибудь, она сядет к нему на подоконник и исполнит его заветное желание… И еще можно сказать, как прекрасна наша родина!

Она богата лесами, полями, реками, хлебом, люди осваивают космос, хотят жить в мире. Родина, там где отец твой и мать. Родину нам не дано выбирать! Родина -это родная страна Родина в жизни бывает одна!

Высказывания детей- учу слушать и дополнять. Графические навыки письма овладение формой букв, безотрывностью соединений, скоростью письма — это один из видов двигательных навыков. Двигательный навык письма формируется медленно. Быстрее он развивается в первые два года обучения, а затем идет постепенное нарастание скорости письма и улучшение его качества, выработка стабильности.

Этот навык достигает стадии значительной автоматизации только после 7—9 лет обучения. На первоначальных этапах в формировании навыка письма отмечается большое напряжение всех сил ребенка при выполнении письменного задания: Письмо на первых порах связано и со значительным эмоциональным напряжением.

Знакомство с прописью 1 класс

Ребенок очень переживает первые трудности и неудачи. На первых этапах обучения письму затрата физических и духовных сил часто не приводит к желаемому результату. Рука как бы не слушается ребенка, так как движения пальцев, кисти и предплечья не согласованы. Внимание ребенка полностью сосредоточивается только на процессе письма и с трудом распределяется между разными видами заданий. Поэтому переход от части графической работы к сочетанию ее со звукобуквенным анализом ведет к резкому снижению качества письма, особенно когда задание представляет для ученика большую трудность.

Учителю приходится следить за движением руки ребенка, подсказывать, куда ее вести, а иногда и помогать, взяв руку ребенка в свою, чтобы таким образом ребенок ощутил, осознал, каким именно должно быть это усилие. Сначала ребенок совершает относительно короткие движения в процессе письма, стремится быстрее прервать движение.

Знакомство с прописью

Однако даже в самом начале обучения ребенок способен без отрыва пера и без особого напряжения писать отдельные буквы, затем слоги, а к концу года — слова из 4—5 букв. Сознательное овладение навыками письма Всякий навык формируется и закрепляется в процессе упражнений. Они должны быть организованы так, чтобы каждое новое упражнение отрабатывало и закрепляло навык письма.

Поэтому упражнения только тогда будут совершенствовать навык письма, когда они будут осуществляться осознанно. Учитель, предъявляя учащимся требования к письму, разъясняет, почему они должны писать наклонно, безнажимно, безотрывно. Часть наиболее важных требований формируется как правила письма, например: Надо писать с наклоном. Надо писать легко, не нажимая на ручку. Слог следует писать безотрывно.

Писать слова на одинаковом расстоянии друг от друга, равномерно. Писать четко, ровно, без помарок.